Una imagen vale más que mil palabras

Llegó el momento de la nueva actividad: "El reto de la tercera unidad nos anima a considerar la presencia de las TIC en nuestro proyecto y a redefinir nuestro prototipo a partir de esta consideración."

En la tarea 1 realicé (o por lo menos lo intenté) una representación gráfica de los artefactos digitales y las herramientas que usaremos a lo largo del proyecto. En la tarea 2 sometí a reflexión a mi prototipo de proyecto.

Sin más preámbulos, vamos por la primera parte:

Como se puede apreciar en la infografía, la parte fuerte del proyecto está en el nivel 2,3 y 4 donde los estudiantes son los verdaderos protagonistas. Ellos deberán realizar la búsqueda significativa  a partir de algunas páginas corroboradas por los docentes previamente.. Luego sintetizarán en un objeto digital el tema abordado y, finalmente, socializarán a través d la presencialidad o desde la virtualidad.En este punto es donde hemos negociado con mi socia ya que ella no cree pertinente subir las exposiciones a youtube.

Tarea 2

A medida que avanzo en el tiempo, siento que mi proyecto va quedando chiquito, es más, pienso que podría modificarse en la cantidad de trabajos y formar como un repositorio escolar.

Creo que los cambios vendrían en ese sentido. Pienso también que podrían sumarse otras disciplinas.
Se podría armar una wiki aprovechando la plataforma que recientemente nos brindó el gobierno provincial frente a esta situación de pandemia. Obviamente no podría dejar de lado a los estudiantes que no disponen de conectividad  a internet. Para ello, estaría buenos pensar en roles donde cada uno desarrolle una actividad en pos del proyecto. Por ejemplo, cada grupo debería estar conformado por un alumno tutor que disponga de conexión y dispositivo para realizar las entregas o subirlas a la Wiki, alumnos editores, estudiantes investigadores y otros expositores. Todos ellos conectados entre sí a través de whatsapp ya que es gratuito y libre para todos.

No sé qué pasará. Ahora tengo más dudas que certezas...